Universo maschile e femminile a confronto!

Dal romanzo di Tozzi all'era moderna...

1) Dopo aver letto il brano tratto da Con gli occhi chiusi di Federigo Tozzi e analizzato il rapporto tra i due protagonisti Pietro e Ghisola, riflettiamo sui cambiamenti nei ruoli sociali dell'uomo e della donna dello scorso secolo.

2) Guardate questo simpatico video di Bruno Bozzetto sulle differenze tra uomini e donne ai giorni nostri.



...e leggete queste divertenti riflessioni!

- Credete che si tratti solo di stereotipi?
- Dopo le discussioni in classe e le attività sul web, pensate che uomini e donne siano poi così diversi?
- In che modo e in quali situazioni in particolare?

3) Per saperne di più...
Uomo e donna pensano in modo diverso? E' colpa dei geni!
Secondo un gruppo di ricercatori svedesi la differenza tra uomini e donne è spiegabile con la scienza.
Leggete l'articolo.

Qualcosa di divertente... Un po' di ironia nel nostro lavoro sui disturbi mentali

Ecco il divertentissimo messaggio telefonico che abbiamo usato oggi in classe. Potete riascoltarlo tutte le volte che volete.

E qui trovate il testo.

Gabriele D'annunzio e il suo "Piacere"...

"Bisogna fare la propria vita come si fa un'opera d'arte"
Così recita uno dei più famosi assiomi dannunziani.

1) Leggere Il Piacere significa anche cogliere la musicalità delle parole accuratamente scelte dal VATE.
Ascoltiamo (dal minuto 2:48) e leggiamo il brano tratto dalle prime pagine del romanzo che trovate nella dispensa:

2) Gabriele D'Annunzio uomo di guerra.
Guardate questo video sulla sua occupazione di Fiume e rispondete alle domande sull'handout.

3) Ma il "vate" è noto anche per essere stato un gran ghiottone; era uso mangiare voracemente e abbondantemente.
Trovandosi in un ristorante, dopo aver pranzato, si annotava su foglietti di carta alcuni pensieri idee e sensazioni perchè affermava che la finezza dei cibi aiutava l'armonia mentale.

Qui trovate la ricetta e le origini del dolce che abbiamo mangiato in classe. Si tratta del parrozzo uno dei dolci tipici abruzzesi, di cui D'Annunzio fu il primo assaggiatore e suggeritore del nome!

Ed ecco uno dei messaggi, lasciati dallo scrittore al pasticcere, che avete trovato nei vostri parrozzini:

Under 35 precari ed emarginati: il problema della disoccupazione in Italia

La vita dei neolaureati italiani è davvero molto dura
Spesso i ragazzi si sentono scoraggiati e c'è chi esorta le persone a lasciare l'università dicendo:
"mollate le università e imparate un mestiere, anche quello del pizzaiolo, certo non fa intellettuale, ma guadagni tanti soldini. Dove vado io a prendere la pizza il pizzaiolo guadagna quasi 3000 euro al mese..." (per l'opinione completa clicca qui)

1) Guardate questo video sui giovani precari:



e quest'altro sui numeri della disoccupazione nei primi mesi del 2009:

2) ... e qui trovate gli articoli che abbiamo letto in classe (1 , 2 e 3).

Un'occhiata veloce alla musica italiana!

1) Oggi in classe abbiamo parlato di alcuni tra i più famosi cantanti italiani che rappresentano generi musicali diversi.

Quale preferite?
Volete saperne qualcosa in più? Allora cliccate sulle immagini!



2) Ora ascoltiamo un'intervista in cui i toscani Negrita raccontano il loro ultimo album "Heldorado".

Ma quanti fumetti!

Cliccando sulle immagini potete scoprire qualche informazione in più sui fumetti di cui abbiamo parlato in classe e che avete visto in biblioteca!

Un itinerario turistico di Siena! Per conoscerla meglio…

Fase 1: ESPLORAZIONE
Armati delle vostre macchinette fotografiche cominciate la vostra ATTENTA PASSEGGIATA lungo le strade di Siena al fine di scoprirne scorci segreti, punti di interesse e percorsi suggestivi.

Gruppo 1 (quattro studenti): percorso Piazza Gramsci Fortezza, Santa Caterina e San Domenico
Gruppo 2 (quattro studenti): percorso Via Montanini – via Banchi di Sopra fino a piazza Tolomei e via De’Rossi fino a San Francesco.
Gruppo 3 (quattro studenti): percorso Via Banchi di Sotto, Logge del Papa, via del Porrione, via San martino, via del Salicotto e Piazza del mercato.
Gruppo 4 (tre studenti): Piazza del Campo e via di Città fino a palazzo Chigi Saracini.

PRIMA DI ANDARE CONTROLLATE IL PERCORSO SU UNA CARTINA!

Fase 2: RICERCHE IN CLASSE
Stanchi ma appagati e soddisfatti delle vostre scoperte, tornate in classe per cercare alcune basilari informazioni sui punti più importanti del vostro percorso.

Alcuni siti utili:
gruppo 1 (qui, qui)
gruppo 2 (qui, qui)
gruppo 3 (qui, qui, qui)
gruppo 4 (qui, qui, qui)

Fase 3: SCRITTURA DELL’ITINERARIO!
A questo punto siete pronti!
Andate sul vostro blog e cominciate a scrivere il vostro itinerario.

Ricordate:
1. si può descrivere un luogo partendo da diversi punti di osservazione: dall’alto, dal basso, da vicino, da lontano ecc.

2. nel descrivere la collocazione spaziale fate attenzione all’uso di preposizioni, avverbi e verbi spaziali (dirigersi, addentrarsi, estendersi, imboccare, percorrere, scorgere, trovarsi…).

3. Per descrivere un itinerario, un luogo, un’opera d’arte è importante usare bene gli aggettivi che devono essere specifici, non ripetuti ma variati.

4. Una descrizione può essere soggettiva o oggettiva. In questo caso, visto che ormai Siena è anche un po’ la vostra città, scrivete in modo soggettivo, usando le vostre emozioni e un po’ di POESIA…

"Non aver paura, apriti agli altri, apri ai diritti!"

E' il titolo di una campagna nazionale contro il razzismo, l'indifferenza e la paura degli altri.

1) Guardate lo spot.
Vi sembra efficace? Qual è il messaggio principale?


2) Il 3 luglio è stato approvato il nuovo "pacchetto sicurezza" del governo italiano. Molte delle nuove norme riguardano gli immigrati.
- Guardate il video tratto dal Tg1 del 3 luglio e scrivete il maggior numero di informazioni che capite.

- Cliccate qui per leggere più chiaramente di cosa si tratta ed esprimete le vostre opinioni a riguardo.

3) Le immagini di seguito rappresentano uno dei manifesti propagandistici della Lega Nord durante la campagna elettorale dell'anno scorso e alcune delle tante manifestazioni di razzismo e antirazzismo da parte degli italiani:

Cosa ne pensate? Secondo voi gli italiani sono razzisti? Avete delle esperienze a riguardo?

4) Qualche informazione in più...
- Quali sono gli immigrati più temuti dagli italiani? (Leggete qui)
-Qui invece trovate un po' di numeri sull'immigrazione in Italia, per approfondire i discorsi fatti in classe.

5) E ora tocca a voi!
Sulla base dello spot con gli attori italiani create dei piccoli video-messaggi per promuovere l'integrazione e la tolleranza.