martedì 11 agosto 2009

Chi era Pier Paolo Pasolini?

In una trasmissione televisiva Carlo Lucarelli presenta questo intellettuale scrittore, regista, poeta mostrando i video di alcune sue interviste.

1) Guardate il video fino al minuto 6:20 e rispondete alle domande:


- Chi è PierPaolo Pasolini?
- Da cosa è stata caratterizzata tutta la sua produzione?
- E' riuscito a denunciare apertamente i borghesi?
- Quali tipi di persone amava di più?
- Perchè è passato al cinema?
- In che senso era un intellettuale scomodo?
- Chi lo ha ucciso?

2) Qui, invece, potete riascoltare dalla voce di Pasolini la bellissima poesia dedicata alla madre che Peppino Impastato recita ne I cento passi:

Televisione italiana: tv spazzatura?



Conoscete la televisione italiana?
1) Guardate i primi 10-20 secondi di questi programmi televisivi italiani...







...e osservate la programmazione televisiva della sera in Italia.
Che tipo di programmi vi sembrano?
Pensate che la tv americana sia diversa? In cosa?

2) Ascoltate l'opinione di Pier Paolo Pasolini sulla televisione.


domenica 9 agosto 2009

Gli italiani parlano italiano?



Oggi in classe abbiamo parlato dei dialetti e delle varietà regionali dell'italiano.

1) In questo video un famoso comico italiano imita, molto ironicamente, i dialetti italiani.





2) E' proprio di questi giorni la proposta del leader del partito politico al governo "Lega nord" di rendere obbligatorio l'insegnamento del dialetto in tutte le scuole.

Leggete questo breve articolo.

Che ne pensate? Credete che sia una proposta fattibile? La ritenete giusta?
Analizzatene i pro e i contro.
(Per maggiori informazioni a riguardo cliccate qui)

3) Volete sapere come si dice una parola italiana in un dialetto? Cliccate qui e buona ricerca!

4) Se avete voglia di ascoltare qualche frase e/o canzone popolare nei vari dialetti basta cliccare qui e scegliere la regione.

sabato 8 agosto 2009

Un assaggio di neorealismo



Il seguente video è un collage di parti significative di questi quattro rappresentativi film del neorealismo italiano.

Guardatelo e, dopo aver letto le trame sull'handout, riconoscete l'ordine di appartizione dei film.

L'opinione di Moravia sulla sua opera...

In questo video Alberto Moravia fa un bilancio critico sulla propria opera.
Ascoltatelo e scrivete il maggior numero di informazioni possibile.


lunedì 3 agosto 2009

La guerra non solo in letteratura...

Oggi in classe abbiamo parlato della situazione in Italia durante la prima guerra mondiale e del rapporto guerra-poesia nel poeta Ungaretti.

1) Qui potete vedere un video in cui Giuseppe Ungaretti si racconta ad alcuni studenti.
Ascoltatelo e prendete nota del maggior numero di informazioni possibile.





2) Ma il tema della guerra, naturalmente, non era trattato solo in letteratura. Tra le tante canzoni contro la guerra una delle più famose è la napoletana 'O surdato nnammurato del 1915.




La canzone parla di un soldato, lontano dalla sua amata perchè si trova al fronte a combattere durante la prima guerra mondiale. Interpretata da molti grandi artisti, napoletani e non-napoletani, la canzone 'O surdato nnammurato rimane indimenticabile nell'interpretazione dell'attrice Anna Magnani in un film per la televisione degli anni Settanta:





sabato 1 agosto 2009

...in una parola "Futurismo"!



Il 20 febbraio 1909, Filippo Tommaso Marinettipubblicò su Le Figaro i principi della letteratura futurista.


1) Video-comprensione
- Ascoltate il servizio del Tg2 fino al primo minuto e completate la trascrizione sull'handout con il maggior numero possibile di parole.
- Continuate ad ascoltare il servizio dal minuto 6:54 al minuto 12:00 e rispondete alle domande sull'handout.

2) Il futurismo in cucina...
I futuristi esplorarono ogni forma artistica, dalla pittura, alla scultura, in letteratura riguardo alla poesia e al teatro, ma non trascurarono neppure la musica, l'architettura, la danza, la fotografia, il nascente cinema e persino la cucina.
A proposito di cucina: cliccate qui e scoprite quali sono le regole della cucina futurista!
Poi guardate il video della ricetta "A caccia nel Paradiso" uno dei piatti tipici di questo nuova concezione gastronomica!




3) "Macchine! Spirito della meccanica tra i fondi d'oro" Il futurismo è in mostra a Siena fino al 4 ottobre.
Cliccando qui potete vedere un video del 1934 che mostra il momento in cui scrittori futuristi e avanguardisti donarono una macchina a Filippo Tommaso Marinetti!
E ora tutti alla mostra!!!

4) E ora tocca a voi! Siete pronti per scrivere un testo in stile futurista? Basta usare un po' di immaginazione e seguire le regole che abbiamo studiato! (qui)

martedì 28 luglio 2009

Universo maschile e femminile a confronto!

Dal romanzo di Tozzi all'era moderna...


1) Dopo aver letto il brano tratto da Con gli occhi chiusi di Federigo Tozzi e analizzato il rapporto tra i due protagonisti Pietro e Ghisola, riflettiamo sui cambiamenti nei ruoli sociali dell'uomo e della donna dello scorso secolo.

2) Guardate questo simpatico video di Bruno Bozzetto sulle differenze tra uomini e donne ai giorni nostri.



...e leggete queste divertenti riflessioni!

- Credete che si tratti solo di stereotipi?
- Dopo le discussioni in classe e le attività sul web, pensate che uomini e donne siano poi così diversi?
- In che modo e in quali situazioni in particolare?

3) Per saperne di più...
Uomo e donna pensano in modo diverso? E' colpa dei geni!
Secondo un gruppo di ricercatori svedesi la differenza tra uomini e donne è spiegabile con la scienza.
Leggete l'articolo.

lunedì 27 luglio 2009

Qualcosa di divertente... Un po' di ironia nel nostro lavoro sui disturbi mentali



Ecco il divertentissimo messaggio telefonico che abbiamo usato oggi in classe. Potete riascoltarlo tutte le volte che volete.



E qui trovate il testo.

sabato 25 luglio 2009

Gabriele D'annunzio e il suo "Piacere"...

"Bisogna fare la propria vita come si fa un'opera d'arte"
Così recita uno dei più famosi assiomi dannunziani.


1) Leggere Il Piacere significa anche cogliere la musicalità delle parole accuratamente scelte dal VATE.
Ascoltiamo (dal minuto 2:48) e leggiamo il brano tratto dalle prime pagine del romanzo che trovate nella dispensa:




2) Gabriele D'Annunzio uomo di guerra.
Guardate questo video sulla sua occupazione di Fiume e rispondete alle domande sull'handout.

3) Ma il "vate" è noto anche per essere stato un gran ghiottone; era uso mangiare voracemente e abbondantemente.
Trovandosi in un ristorante, dopo aver pranzato, si annotava su foglietti di carta alcuni pensieri idee e sensazioni perchè affermava che la finezza dei cibi aiutava l'armonia mentale.

Qui trovate la ricetta e le origini del dolce che abbiamo mangiato in classe. Si tratta del parrozzo uno dei dolci tipici abruzzesi, di cui D'Annunzio fu il primo assaggiatore e suggeritore del nome!

Ed ecco uno dei messaggi, lasciati dallo scrittore al pasticcere, che avete trovato nei vostri parrozzini:

domenica 19 luglio 2009

Under 35 precari ed emarginati: il problema della disoccupazione in Italia

La vita dei neolaureati italiani è davvero molto dura
Spesso i ragazzi si sentono scoraggiati e c'è chi esorta le persone a lasciare l'università dicendo:
"mollate le università e imparate un mestiere, anche quello del pizzaiolo, certo non fa intellettuale, ma guadagni tanti soldini. Dove vado io a prendere la pizza il pizzaiolo guadagna quasi 3000 euro al mese..." (per l'opinione completa clicca qui)

1) Guardate questo video sui giovani precari:



e quest'altro sui numeri della disoccupazione nei primi mesi del 2009:


2) ... e qui trovate gli articoli che abbiamo letto in classe (1 , 2 e 3).

martedì 14 luglio 2009

Un'occhiata veloce alla musica italiana!




1) Oggi in classe abbiamo parlato di alcuni tra i più famosi cantanti italiani che rappresentano generi musicali diversi.

Quale preferite?
Volete saperne qualcosa in più? Allora cliccate sulle immagini!



2) Ora ascoltiamo un'intervista in cui i toscani Negrita raccontano il loro ultimo album "Heldorado".

sabato 11 luglio 2009

Ma quanti fumetti!


Cliccando sulle immagini potete scoprire qualche informazione in più sui fumetti di cui abbiamo parlato in classe e che avete visto in biblioteca!





martedì 7 luglio 2009

Un itinerario turistico di Siena! Per conoscerla meglio…



Fase 1: ESPLORAZIONE
Armati delle vostre macchinette fotografiche cominciate la vostra ATTENTA PASSEGGIATA lungo le strade di Siena al fine di scoprirne scorci segreti, punti di interesse e percorsi suggestivi.

Gruppo 1 (quattro studenti): percorso Piazza Gramsci Fortezza, Santa Caterina e San Domenico
Gruppo 2 (quattro studenti): percorso Via Montanini – via Banchi di Sopra fino a piazza Tolomei e via De’Rossi fino a San Francesco.
Gruppo 3 (quattro studenti): percorso Via Banchi di Sotto, Logge del Papa, via del Porrione, via San martino, via del Salicotto e Piazza del mercato.
Gruppo 4 (tre studenti): Piazza del Campo e via di Città fino a palazzo Chigi Saracini.


PRIMA DI ANDARE CONTROLLATE IL PERCORSO SU UNA CARTINA!

Fase 2: RICERCHE IN CLASSE
Stanchi ma appagati e soddisfatti delle vostre scoperte, tornate in classe per cercare alcune basilari informazioni sui punti più importanti del vostro percorso.

Alcuni siti utili:
gruppo 1 (qui, qui)
gruppo 2 (qui, qui)
gruppo 3 (qui, qui, qui)
gruppo 4 (qui, qui, qui)

Fase 3: SCRITTURA DELL’ITINERARIO!
A questo punto siete pronti!
Andate sul vostro blog e cominciate a scrivere il vostro itinerario.

Ricordate:
1. si può descrivere un luogo partendo da diversi punti di osservazione: dall’alto, dal basso, da vicino, da lontano ecc.

2. nel descrivere la collocazione spaziale fate attenzione all’uso di preposizioni, avverbi e verbi spaziali (dirigersi, addentrarsi, estendersi, imboccare, percorrere, scorgere, trovarsi…).

3. Per descrivere un itinerario, un luogo, un’opera d’arte è importante usare bene gli aggettivi che devono essere specifici, non ripetuti ma variati.

4. Una descrizione può essere soggettiva o oggettiva. In questo caso, visto che ormai Siena è anche un po’ la vostra città, scrivete in modo soggettivo, usando le vostre emozioni e un po’ di POESIA

domenica 5 luglio 2009

"Non aver paura, apriti agli altri, apri ai diritti!"

E' il titolo di una campagna nazionale contro il razzismo, l'indifferenza e la paura degli altri.
1) Guardate lo spot.
Vi sembra efficace? Qual è il messaggio principale?



2) Il 3 luglio è stato approvato il nuovo "pacchetto sicurezza" del governo italiano. Molte delle nuove norme riguardano gli immigrati.
- Guardate il video tratto dal Tg1 del 3 luglio e scrivete il maggior numero di informazioni che capite.

- Cliccate qui per leggere più chiaramente di cosa si tratta ed esprimete le vostre opinioni a riguardo.

3) Le immagini di seguito rappresentano uno dei manifesti propagandistici della Lega Nord durante la campagna elettorale dell'anno scorso e alcune delle tante manifestazioni di razzismo e antirazzismo da parte degli italiani:


Cosa ne pensate? Secondo voi gli italiani sono razzisti? Avete delle esperienze a riguardo?

4) Qualche informazione in più...
- Quali sono gli immigrati più temuti dagli italiani? (Leggete qui)
-Qui invece trovate un po' di numeri sull'immigrazione in Italia, per approfondire i discorsi fatti in classe.

5) E ora tocca a voi!
Sulla base dello spot con gli attori italiani create dei piccoli video-messaggi per promuovere l'integrazione e la tolleranza.

martedì 30 giugno 2009

Carta bianca e l'Italia nell'era fascista...

Da oggi cominciamo ad entrare nella storia dell'italia fascista attraverso il romanzo di Carlo Lucarelli e la storia del suo personaggio Il commissario De Luca.

Prima di iniziare però diamo uno sguardo a com'era l'Italia durante questo periodo, prima della seconda guerra mondiale.



domenica 28 giugno 2009

Tocca a noi! Le cose non vanno, cambiamole ora!

Si tratta di un'iniziativa di Mtv italia che vuole rendere i giovani protagonisti attivi del futuro.

Coinvolgendo scuole, tv e università sono nate tre proposte di legge che aspettano di essere votate on line per essere presentate in Parlamento...
1) Andate sul sito leggete le tre proposte e votate quella che vi sembra più "urgente".

2) Naturalmente, in perfetto stile Mtv, il progetto è stato diffuso attraverso una canzone che ha già avuto molto successo.
Ascoltatela e seguite le istruzioni sull'handout.



Qual è il messaggio principale?
Pensate che sia un'iniziativa efficace? Perchè?


3) Ed ora tocca anche a noi! Dopo aver parlato in classe del rapporto tra i giovani italiani e americani e la politica ed avere analizzato le proposte di legge dei ragazzi italiani mettiamoci alla prova scrivendo sul vostro blog la vostra opinione sui problemi italiani paragonati a quelli statunitensi.
Insieme sceglieremo la migliore da inviare al blog di Mtv affichè venga pubblicata... Buon lavoro!

martedì 23 giugno 2009

O bevi o guidi. Le nuove norme per chi guida in stato di ebbrezza.


1) Guardiamo uno degli spot del governo italiano in onda su All Music Tv.





Credete che sia efficace? Perchè?

2) Le nuove norme
A causa delle numerosissime vittime stradali (circa 320 nel 2008) e dell'uso sempre più elevato di alcolici da parte anche dei giovanissimi il governo ha firmato un nuovo pacchetto leggi.

Guardate questo video e rispondete alle seguenti domande:

- Quante erano e quanti anni avevano le persone coinvolte nell'incidente?
- Da cosa è stato provocato?
- Secondo gli ultimi dati quanti ragazzi tra i 18 e i 24 anni hanno l’abitudine di guidare in stato di ebbrezza?
- Cosa vuole dire bere per gli adolescenti?
- Cosa prevede l’ultima campagna della polizia?

Diamo un'occhiata qui per scoprire quanto sono severe le nuove norme.

3) per saperne di più...
Leggete questo articolo.

lunedì 22 giugno 2009

A proposito di solidarietà...

Il 6 aprile 2009 un tremendo terremoto ha colpito le popolazioni abruzzesi de L’Aquila e provincia. Il sisma e’ stato avvertito in tutto il centro Italia. Quasi 300 le vittime del terremoto. A distanza di più di due mesi, la ferita e’ ancora aperta.

La inziative solidali sono state molte. Come quella dei cantanti italiani.

Ascoltiamo questa bellissima canzone!




Cliccate qui per leggere il testo completo della canzone.

In cosa consiste questa inziativa?
Jovanotti ha radutano 56 musicisti italiani, per incidere un brano il cui ricavato verra’ devoluto per ricostruire il Conservatorio “Alfredo Casella” e il teatro Stabile de L’Aquila. I cantanti si sono riuniti il 21 aprile 2009. Da qui il titolo della canzone, “Domani 21/04/09″, andata in onda in radio per la prima volta ad un mese esatto dal sisma che ha scosso l’Abruzzo.

Per saperne di più...
Qui , qui e qui trovate gli articoli che abbiamo letto e commentato in classe.

sabato 20 giugno 2009

Se dico "italiani" qual è la prima cosa che vi viene in mente?




Cosa pensate degli stereotipi si tratta solo di pregiudizi o sono delle immagini basate su comportamenti reali?

1) Leggiamo alcune divertenti barzellette sugli italiani:

"Come si fa a zittire un italiano?"
"Gli si legano le braccia dietro la schiena!"

"Perchè gli italiani sono bassi"
"Perchè da bambini la mamma gli ha detto: quando sarai grande andrai a lavorare!"

“Il paradiso europeo: i poliziotti sono inglesi, i meccanici tedeschi, i cuochi francesi, gli amanti italiani e
tutto è organizzato dagli svizzeri.
L’Inferno europeo: i poliziotti sono tedeschi, i meccanici francesi, i cuochi inglesi, gli amanti svizzeri e tutto
è organizzato dagli italiani”.


QUALI CARATTERISTICHE DEGLI ITALIANI EMERGONO DA QUESTE BARZELLETTE?

2) Guardate una puntata dei Simpson in Italia e rispondete alle domande:


- Quali stereotipi sugli italiani riconosci?
- In quale regione si trova il paesino in cui va la famiglia Simpson dopo aver rotto la macchina?
- Cosa dice Homer alla vecchietta?
- Perchè Telespalla Bob è diventato sindaco di questo paesino?
- Credi che il video rappresenti le idee che gli americani hanno degli italiani?


3) Gioco sul vocabolario. Ogni squadra ha cinque minuti per trovare il maggior numero di aggettivi che descrivano l'Italia e gli italiani nelle situazioni elencate di seguito. Vince la squadra che trova più aggettivi. Buon lavoro! (potete aiutarvi con questo sito)
rapporti umani, amore, cibo, lavoro, sport, burocrazia, trasporti pubblici, politica, traffico.